Hemos podido observar con frecuencia cómo muchos niños no saben relacionarse de modo saludable, comportándose de modo retraído, tímido, aislado, agresivo o pasivo. Los niños que carecen de los apropiados comportamientos sociales experimentan aislamiento social, rechazo y, en conjunto, menos felicidad.

Las habilidades sociales son las capacidades que desarrollan las personas para relacionarse con los demás -padres/madres, hermanos(as), maestros(as) y amigos(as)-. Este término también se puede definir como el conjunto de comportamientos eficaces en las relaciones interpersonales; por ejemplo, hay habilidades muy simples, como escuchar, compartir, apoyar, animar, respetar y aceptar diferencias, entre otras. Sin embargo, también existen habilidades más difíciles, como son tener que decir "NO" a un amigo(a) cuando no se comparte la decisión y no se quiere que se enfade o resolver conflictos.

El incremento del interés por promover las habilidades sociales infantiles ha venido dado, en parte, por los avances en la investigación que han demostrado la importancia de la competencia social en la infancia para el posterior funcionamiento social, académico y psicológico.

Las habilidades sociales no sólo son importantes por lo que se refiere a las relaciones con los demás, sino que también permiten que el niño asimile papeles y normas sociales. Las deficiencias en dichas habilidades se han relacionado con el desarrollo de una baja autoestima, pobre rendimiento escolar, problemas de conducta en el aula y acoso escolar, pudiendo afectar dichas deficiencias en la vida adulta, prolongándose o exagerándose.

Algunos indicadores que nos ayudan a reconocer a un niño/a con déficit de Habilidades Sociales serían los siguientes:


Afortunadamente, las habilidades sociales se adquieren, principalmente, a través del aprendizaje (por ejemplo, mediante la observación, la imitación, el ensayo y la información) y por tanto pueden adquirirse y mejorarse a través de un entrenamiento adecuado. Así, los niños pueden aprender cómo relacionarse con los padres, profesores y amigos y aprender cuestiones tan importantes como saber "decir no" y resolver conflictos, sentando bases sólidas para el desarrollo de su autoestima.

Por todo ello, Psicomaster ha decidido desarrollar un Taller que aprovecha la dinámica del grupo y la interacción entre los pares para aumentar el entendimiento y mejorar las destrezas sociales de los niños y adolescentes. El taller se realiza a cargo de profesionales altamente cualificados (psicólogos y médicos).


DIRIGIDO:

A aquellos niños/as en edad escolar en los que, ellos mismos o sus progenitores o tutores, detecten déficit de habilidades sociales. Los profesionales del Centro realizarán una evaluación previa de forma individual con el niño/a y los padres para determinar las habilidades actuales y la conveniencia o no de realizar el taller.

Colegios, Instituciones o Asociaciones interesadas en impartir un taller de habilidades sociales infantil.


OBJETIVO:

Enseñar y entrenar comportamientos específicos que permitan que el niño aprenda a relacionarse positiva y satisfactoriamente con otras personas, ya sean iguales o adultos, favoreciendo el respeto hacia sus propios derechos y los de los demás y cambiando conductas inhibidas o agresivas, por otras más saludables.


RESUMEN DEL PROGRAMA:

• Evaluación individual de las Habilidades presentes en el niño/a
• Introducción: ¿Qué son las Habilidades Sociales?
• Ventajas e inconvenientes de aprenderlas y practicarlas
• Entrenamiento específico mediante:
  
  - Modelado
  - Información
  - Reforzamiento
  - Ensayos de conducta
  - Cambio de papeles
  - Juegos de Roles
  - Discusión en grupos
  - Asignación de tareas
  
  
• Evaluación de resultados
• Control y Seguimiento

El programa está adaptado al rango de edades de los miembros del grupo.